（美）南希·弗雷，道格拉斯·費(fèi)?！?/p>
《社會(huì)交往和情感教育》著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展、學(xué)生在課堂內(nèi)外的社交與情感所…
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趙豐平 唐培森 時(shí)俊卿 主編
新時(shí)代勞動(dòng)教育并非坐而論道，而是一種依靠親歷踐行獲得經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐性教育，必…
蘇平
《圖說知識(shí)產(chǎn)權(quán)中學(xué)版》根據(jù)《關(guān)于開展重慶市中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)工作的通…
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谷長偉
本書以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，…
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劉徽
本書在對大概念進(jìn)行理論廓清的基礎(chǔ)上，從教學(xué)設(shè)計(jì)的四個(gè)維度對大概念教學(xué)進(jìn)行…
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高洋
本書從比較視野進(jìn)入高等教育研究，并將研究重點(diǎn)從外國教育轉(zhuǎn)移到服務(wù)中國教育…
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鐘名揚(yáng)
對中國大學(xué)而言，校院兩級(jí)管理改革的實(shí)踐意味著大學(xué)正在歷經(jīng)“由校辦院”至“…
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教育部基礎(chǔ)教育司義務(wù)教育高質(zhì)量基礎(chǔ)性作業(yè)…
本書圍繞作業(yè)設(shè)計(jì)的10個(gè)基本問題和學(xué)科單元作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行闡述，共包括兩個(gè)部分…
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徐雅萍
本套系列按年齡段分為小班、中班和大班三冊。本書從介紹幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容導(dǎo)…
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徐雅萍
圍繞核心經(jīng)驗(yàn)要點(diǎn)，內(nèi)容涵蓋小班，中班，大班，除了精選集體和區(qū)域活動(dòng)課例，…
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徐雅萍
圍繞核心經(jīng)驗(yàn)要點(diǎn)，內(nèi)容涵蓋小班，中班，大班，除了精選集體和區(qū)域活動(dòng)課例，…
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王細(xì)芝
人文素質(zhì)教育是中華民族文化內(nèi)化為受教育者的思想認(rèn)識(shí)、內(nèi)在氣質(zhì)、價(jià)值信仰等…
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羅靜，陳昌蕓，侯長林 等
銅仁學(xué)院羅靜教授持續(xù)關(guān)注職業(yè)教育體系學(xué)科建設(shè)，具有在中等職業(yè)學(xué)校、高職?！?/p>
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張齊華
本書收錄張齊華老師“為學(xué)習(xí)力而教”數(shù)學(xué)課例10個(gè)。張齊華教師成名較早，有“…
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邵朝友，韓文杰，胡曉敏
當(dāng)前我國教育改革正處于攻堅(jiān)階段，新一輪素養(yǎng)導(dǎo)向的課程標(biāo)準(zhǔn)更需要教師實(shí)施優(yōu)…
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李偉
鄉(xiāng)村學(xué)校與社會(huì)合作（鄉(xiāng)村校社合作）有何現(xiàn)實(shí)意義與發(fā)展價(jià)值？如何有效實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)…
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