01一級建造師建筑工程管理與…
02Excel在財務中的應用（第…
03大學計算機實踐教程（Win…
042022年版安全生產(chǎn)技術基礎…
05辦公軟件高級應用（新書）…
06WPS Office商務數(shù)據(jù)分析與…
07Excel 2016在會計中的應用…
08Excel 2016高級應用案例教…
09大學計算機基礎（Windows…
10MS Office高級應用與設計…
徐東，馬曉龍 編著
教育優(yōu)先發(fā)展是黨和國家提出并長期堅持的一項重大方針，是推動教育快速發(fā)展的…
可購
黃亮生 著
本書共分為六章，主要內容包括：語文思維培育的意義、語文思維的品質、語文思…
許國 著
“文革”之后撥亂反正，人們在“要不要教育”方面已經(jīng)逐漸恢復常識，但是在“…
虞寶桃 主編，馬仁杰，汪向東，鄭健 副主編…
這本《安徽大學年鑒（2008）（精）》由虞寶桃主編，安徽大學檔案館編，全書分…
羅丹 著
《小學外語學業(yè)評價》稿對小學外語學業(yè)評價的發(fā)展歷史進行系統(tǒng)梳理的同時，還…
黃銀美 主編
《教務主任的工作藝術》在編寫前，開展了大量的調查研究，編寫時既考慮教務處…
楊云生 著
《夯實學校發(fā)展的根基：學科文化建設的探索與實踐》論證綿密，立意高遠，對文…
陳暉 著
這本《兒童的文學世界——我的文學課（教師版）》由陳暉著，全書共分為四個部…
劉紹懷，李平 主編
本書所收文章分為“理論篇”和“實踐篇”兩大部分，研究了大學生思想政治教育…
匡錦，劉杰 主編
配合國家教育政策和教育投資，項目圍繞當前農(nóng)村教育工作重點開展話動，高舉促…
劉興育 主編
一、本書所編資料，按類項分節(jié)匯編。二、本書所編資料，原則上照錄全文。其中…
劉杰 主編
本書為“中英西南基礎教育項目云南省成果集”之“對更加公平而有質量教育的追…
郭樹東 著
《研究型大學學科生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展模型及仿真研究》運用生態(tài)學的基本原理與思想分…
劉杰 等主編
《中央西南基礎教育項目云南省成果集：教學改革實踐探索論文集》配合國家教育…
馬建文 等主編
2006年11月，由英國政府提供2700萬英鎊贈款加上中國政府的少量配套資金，組成…
田保華 著
教育是一種力量，它能直擊我們的心智。尋求這種力量，運用這種力量，在幫助別…
東南大學高等教育研究所 編
《郭秉文與東南大學》的編寫，力求體現(xiàn)這樣幾個特點。第一，典型性。一方面體…
黃潔 著
本書的研究以梳理國內外教材評價理論為基礎，結合中國英語教材的發(fā)展史，設計…
張小媛 編
《節(jié)慶活動》是小天鵝幼兒園藝術化課程的支柱。全書所介紹的節(jié)日活動都是針對…
雷兵 主編
張國有 主編
大學章程大多是根據(jù)國家法律、政府法規(guī)，按照一定的程序，以條文形式對大學設…
許衛(wèi)兵 著
《簡約數(shù)學教學》（作者許衛(wèi)兵）是“行知工程新生代通派名師系列”之一，全書…
劉德義 編
為了切實減輕中小學生過重的課業(yè)負擔，同時不斷提高中小學教育質量，濰坊市采…
童敏 著
《流動兒童應對學習逆境的過程研究》針對目前國內對流動兒童如何應對學習逆境…
韓小謙 等著
韓小謙、韓美蘭、王春璽等編著的《在生命的感悟中啟迪思考——高校思想政治理…
廖輝 著
廖輝所著的《學校課程制度論》內容簡介：現(xiàn)代課程是一種制度化形式的課程，它…
陳雪 著
《斷裂到彌合：山江純苗區(qū)口傳教育現(xiàn)代轉型研究》主要內容包括：山江純苗區(qū)的…
周勝保 著
本書基于高職院校的教育教學質量是其以生為本的主旋律、生存和發(fā)展的生命線這…
王尢敏，崔秀梅 編
教書與育人對立。自古以來，教師這個神圣的職業(yè)，是以培養(yǎng)人為最高追求的?？伞?/p>
蔣自立 著
教育名家蔣自立先生結合一生的教育思考和實踐旗幟鮮明地提出：“真…
李鳳蓮 主編
“游戲是幼兒的工作”、 “讓幼兒在游戲中學習，成為游戲的主人”，早已成為…
陶小馬 主編
陶小馬編著的《教育研究及教學改革論文選》是同濟大學經(jīng)濟與管理學院教育研究…
孫俊勇 主編
《閑暇教育新思維》分歡樂童年；青春放歌；成熟之美三章，其主要內容包括：閑…
王菊，劉杰 主編
本書為“中英西南基礎教育項目云南省成果集”之“培訓質量評價與教師專業(yè)發(fā)展…
（美）塞克 等著，施憶 等譯
《地球科學》《生命科學》《物質科學》英文名分別為Earth Science， Life Sc…
董一紅 著
《語文課堂的理想追求（和潤課堂歡快達成三維目標）》（作者董一紅）是“行知…
吳建英 著
《語文教學的本真：情意課堂展現(xiàn)母語之美》分為“眾里尋他千百度——對‘情意…
祝禧 著
《閱讀教學的真髓：意象構建讀出文學的真美》主要內容包括：意象審美文化概述…
王笑梅 著
《兒童作文的本義（嬉樂作文讓兒童樂并成長著）》（作者王笑梅）是“行知工程…
王笑君，王建明 主編
《名師是怎樣煉成的》（作者王笑君、王建明）是“行知工程新生代通派名師系列…
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