詩人十四個

　　1．美好的詩詞讀解里藏著講者自己的人生。文學博士黃曉丹，師從葉嘉瑩先生。以古典詩詞為媒介，記錄漫長青春的沖突與覺悟。 2.七堂詩詞課，直面長歌當哭的青春與孑孑獨行的自我。14位古詩人 + 1個現(xiàn)代闖入者，伴隨我們走過春日死陰的幽谷。3.以現(xiàn)代心理學視角解讀古詩中那些恍兮惚兮的微妙細節(jié)。讓古典心靈中幽微隱秘的部分共情現(xiàn)代人生?！对娙耸膫€》圍繞“春天”意象與“青春”經(jīng)驗，用古詩詞闡釋友情、孤獨、情欲、死亡、別離五種生命事件，渴求與接納兩種生命態(tài)度。全書根據(jù)這些主題分為七章，每章選擇兩個詩人，講解其在這一主題下的文學樣貌與詩人個人氣質(zhì)，并在兩個詩人的對比中，呈現(xiàn)詩歌的不同解讀，展現(xiàn)生命的矛盾性和可能性。 作者整合知人論世的學術方法和現(xiàn)代心理學的分析語言，在繼承經(jīng)典箋注釋義的基礎上進行解讀，旨在發(fā)掘古典詩詞對于人生真正問題的助益性，激發(fā)讀者心靈深處的共鳴，喚起深切的生命體驗。

　　黃曉丹，江蘇無錫人，蘇州大學古代文學碩士，師從羅時進教授；南開大學古代文學博士，師從葉嘉瑩教授；加拿大麥吉爾大學聯(lián)合培養(yǎng)博士，師從方秀潔教授?，F(xiàn)任江南大學人文學院副教授，碩士生導師。