微電影編?。河^念與技法

　　本書系統(tǒng)、詳細(xì)、專業(yè)地講解了微電影編劇的觀念準(zhǔn)備和基本技法，從主題、人物、情節(jié)這三個(gè)劇本的基本元素入手，分析主題確立的方法與實(shí)踐，如何從人物的三個(gè)維度出發(fā)來設(shè)置人物的動機(jī)與障礙，如何在情節(jié)的設(shè)置中注重劇情發(fā)展的節(jié)奏，并在情節(jié)軌跡中凸顯人物的變化以及主題的呈現(xiàn)。此外，本書還探討如何對一個(gè)劇本進(jìn)行思想包裝以及主題定位，以使劇本的題材超越“具體的這一個(gè)”，上升到更具穿透力和哲學(xué)思考意義的“共通性”與“普遍性”。同時(shí)，本書還提供了有實(shí)踐操作意義的劇本大綱寫作方法、微電影編劇的基本思路。*后，本書還附錄了幾個(gè)學(xué)生微電影劇本，并對這些劇本進(jìn)行了專業(yè)的講解與分析，指出其編劇得失，為讀者提供更直觀的參考與借鑒，生動具體的路徑指引和實(shí)踐訓(xùn)練。

　　龔金平，文學(xué)博士，副教授，復(fù)旦大學(xué)藝術(shù)教育中心理論與影視教研室主任，復(fù)旦大學(xué)公共影視教學(xué)團(tuán)隊(duì)首席教師，復(fù)旦大學(xué)電影藝術(shù)研究中心秘書長，同濟(jì)大學(xué)電影研究所特聘研究員，中國長三角高校影視戲劇學(xué)會秘書長，上海影視戲劇理論研究會理事，上海電影評論學(xué)會理事。主要研究方向?yàn)轭愋碗娪?、中外電影比較研究、公共影視教育，先后主持省部級課題三項(xiàng)，校級教學(xué)研究課題三項(xiàng)，先后獲上海市優(yōu)秀教學(xué)成果獎三等獎（2009）、上海市優(yōu)秀教學(xué)成果獎一等獎（2013）、復(fù)旦大學(xué)“香港人”獎教金（2011）。作為課程負(fù)責(zé)人，其開設(shè)的《影視劇藝術(shù)》先后獲上海市教育委員會重點(diǎn)建設(shè)課程（2011）、復(fù)旦大學(xué)精品課程（2012）、上海市精品課程（2014），先后在各級刊物發(fā)表電影研究論文40多篇，另有近20篇電影研究論文入選正式出版的論文集，發(fā)表教學(xué)研究論文10余篇，出版?zhèn)€人學(xué)術(shù)專著1部（2007），參編電影教材3部，參編學(xué)術(shù)專著2部。