托德·威特克爾，杰弗里·佐爾，吉…
面對教育環(huán)境的改變，面對不斷涌現(xiàn)的教育新技術(shù)與新理念，教師需要重新理解教…
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上海學(xué)習(xí)素養(yǎng)課程研究所，上海市世外小學(xué)畢…
本書隸屬于“學(xué)習(xí)素養(yǎng)·項目化學(xué)習(xí)的中國建構(gòu)叢書”，是作者夏雪梅博士所…
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北京師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院
本書主要內(nèi)容包括四篇。第一篇：北京師范大學(xué)學(xué)科發(fā)展。通過紀(jì)年方式介紹北師…
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馮曉英，林世員
《“互聯(lián)網(wǎng)+”時代教師培訓(xùn)的新路徑與新模式》是全國教育科學(xué)規(guī)劃課題的研究…
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（加拿大）加菲爾德·吉尼·紐曼，…
《創(chuàng)建思維課堂：引領(lǐng)當(dāng)今教育變革》有助于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者、教師和專業(yè)開發(fā)人員理…
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王映學(xué)
教學(xué)生態(tài)研究涉及課堂教學(xué)生態(tài)和教學(xué)生態(tài)的支持性系統(tǒng)兩個方面。課堂教學(xué)生態(tài)…
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丁偉
《中學(xué)化學(xué)實驗設(shè)計研究》一書針對中學(xué)化學(xué)實驗相關(guān)問題，解析化學(xué)實驗過程與…
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武衛(wèi)清，丁艷君
開放性問題鏈、綜合性探究鏈與具身性活動鏈交織構(gòu)建學(xué)科實踐新樣態(tài)是學(xué)科素養(yǎng)…
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張良
《素養(yǎng)教學(xué)論：化知識為素養(yǎng)》是一部綜合運用學(xué)習(xí)科學(xué)、第二代認(rèn)知科學(xué)、中國…
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費玉新
設(shè)置跨學(xué)科主題是義務(wù)教育新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的新要求，是加強課程綜合建設(shè)…
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