（美）Carolyn Orange著；吳海玲譯
編輯推薦：老師的一些無(wú)意間的言行會(huì)傷害學(xué)生的心靈，而且這種創(chuàng)傷會(huì)一直伴隨…
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本書(shū)介紹了十年前后城市青少年性意識(shí)與性行為變化，青春期教育地區(qū)比較，青春…
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（美）巴巴拉·L·麥庫(kù)姆斯（Barb…
本書(shū)內(nèi)容包括：“理解動(dòng)機(jī)的本質(zhì)”、“理解動(dòng)機(jī)及動(dòng)機(jī)提高的途徑”、“幫助學(xué)…
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（美）馬丁·V.科溫頓（Martin V.Covi…
編輯推薦：當(dāng)前，學(xué)校教育較為注重通過(guò)學(xué)生間的互相競(jìng)爭(zhēng)、以學(xué)生考試成績(jī)來(lái)評(píng)…
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傅道春主編
教師的成長(zhǎng)的發(fā)展，是我國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育的一門課程，也是教師教育中一項(xiàng)…
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孟繁華著
本文在梳理了前人關(guān)于教育組織決策理論與實(shí)踐成就的基礎(chǔ)上，對(duì)教育組織決策的…
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本書(shū)的內(nèi)容主要包括生物學(xué)學(xué)習(xí)心理、教學(xué)過(guò)程心理、課程設(shè)計(jì)心理、測(cè)量與評(píng)價(jià)…
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郭毅主編
《班級(jí)管理學(xué)》是針對(duì)我國(guó)師范院校在后續(xù)師資培養(yǎng)中缺乏班級(jí)管理教育及其教材…
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吳慶麟等編著
《認(rèn)知教學(xué)心理學(xué)》著眼于當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)與學(xué)科教育實(shí)際之結(jié)合，較為系統(tǒng)地闡…
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（美）[林達(dá)·費(fèi)奧斯坦]Lynda Fielste…
本書(shū)就“當(dāng)今學(xué)校和教室里的教師”問(wèn)題給我們提供了令人激動(dòng)然而又現(xiàn)實(shí)的一瞥…
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姚本先主編
這輯心理學(xué)類的教材，從我國(guó)小學(xué)教育和兒童心理特點(diǎn)出發(fā)，從現(xiàn)代人心理素質(zhì)要…
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王榮德著
本書(shū)是國(guó)內(nèi)第一本系統(tǒng)介紹和研究教師人格的學(xué)術(shù)專著。作者在長(zhǎng)期從事師范教育…
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《財(cái)富大考場(chǎng)》編寫組編寫
本書(shū)由各方專家認(rèn)真審讀，仔細(xì)梳理，分為8大類：文學(xué)藝術(shù)、中外歷史、天文地…
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馬笑霞著
本書(shū)從心理學(xué)角度，運(yùn)用教育心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、閱讀心理學(xué)等理論知識(shí)，結(jié)合…
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皮連生主編
本書(shū)由四部分構(gòu)成。第一部分“理論研究”共收8篇文章。作者們?cè)谥橇τ^、學(xué)生…
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教育部重點(diǎn)科研項(xiàng)目成果。本書(shū)主要內(nèi)容包括：緒論；小學(xué)科學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)、目的…
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（英）約翰·洛克（John Locke）著；徐…
本叢書(shū)所選書(shū)目均是外國(guó)關(guān)于早期教育特別是家庭教育的世界名著，可讀性強(qiáng)，可…
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徐建英主編
《學(xué)校衛(wèi)生學(xué)》是山東省體育系體育教育專業(yè)統(tǒng)編教材中的系列教材之一。全書(shū)共…
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