周麗君，武曉燕
本書(shū)以節(jié)日活動(dòng)為載體，依托園所環(huán)境，挖掘多種資源，以文化為主線，以民俗為…
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吳穎惠，王陸，江虹
書(shū)稿從科研的角度，用理論和實(shí)踐互相滲透、互相證明的方式，以海淀區(qū)教師素養(yǎng)…
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王桂玉，馬福恩，韓晗
本書(shū)是一本關(guān)于地理與微課教學(xué)的學(xué)術(shù)著作。全書(shū)共分為四章。章從地理教學(xué)的概…
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洪明
本書(shū)共分十一章，主要對(duì)教師教育的歷史過(guò)程、知識(shí)基礎(chǔ)、熱點(diǎn)問(wèn)題和趨勢(shì)進(jìn)行了…
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孫燕菁，鄭志英
本書(shū)為同濟(jì)小學(xué)創(chuàng)新拓展日研學(xué)旅行課程的案例集，以海洋為切入口，包括“藍(lán)色…
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陳白鷺
泉州是中國(guó)古代海上絲綢之路的起點(diǎn)城市，在建筑文化、民風(fēng)民俗、宗教藝術(shù)等方…
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盧寶山，趙燕
本書(shū)是作者對(duì)自己教育理念的執(zhí)著追求和實(shí)踐，在班級(jí)管理、課堂組織中尊重學(xué)生…
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中原名師培育工程項(xiàng)目辦公室
本書(shū)稿為2018中原名師論壇文集，收錄24位中原名師有關(guān)高中、初中、小學(xué)、幼兒…
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中原名師培育工程項(xiàng)目辦公室
本書(shū)收錄25位中原名師有關(guān)高中、初中、小學(xué)、幼兒園四階段的教學(xué)研究與反思，…
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李偉
密云一幼結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展水平、園所及社區(qū)資源，合理地將預(yù)成課程與…
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德比·米歇爾，瑪麗·弗雷斯蒂里
《3-6歲兒童STEAM趣味活動(dòng)》先介紹了STEAM教育的重要性及用游戲化的方式開(kāi)展…
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郭繼明，郭貴僬
本書(shū)是一線教師集結(jié)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)而成。內(nèi)容上放低起點(diǎn)、減緩坡度、降低…
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王緝慈
產(chǎn)業(yè)區(qū)位是地理學(xué)的重要主題，也是高中地理教育的重要內(nèi)容。它影響企業(yè)的經(jīng)營(yíng)…
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羅恩·理查德，方建立，李國(guó)嬌，中青文…
在本書(shū)中，作者闡述了在課堂創(chuàng)造一種思考的文化的重要性，它能夠建立一個(gè)充滿…
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丁瑞常
本書(shū)是我國(guó)部專(zhuān)門(mén)和系統(tǒng)論述經(jīng)合組織如何參與全球教育治理的學(xué)術(shù)著作。全書(shū)從…
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范曾麗
本書(shū)從滿足師范院校在校生的切實(shí)需要出發(fā)，以解決年輕教師從業(yè)初期的困惑入手…
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單敏月
本書(shū)是幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的成員教師，在《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》課…
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尹軍，袁守龍
身體運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練包括運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練和物理治療兩個(gè)方面，它不僅在職業(yè)體育和競(jìng)…
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凱倫·康斯特布爾，桑迪·格林
這本書(shū)借鑒森林學(xué)校的實(shí)踐，為不同教育機(jī)構(gòu)如何利用戶(hù)外環(huán)境為兒童提供有意義…
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張偉遠(yuǎn)
《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035戰(zhàn)略與政策研究叢書(shū)》是JY部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大委托項(xiàng)…
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契訶夫
契訶夫是19世紀(jì)俄國(guó)小說(shuō)家、戲劇家，他的作品在主題、結(jié)構(gòu)、情節(jié)上都有著深刻…
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王小英
“幼兒深度學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐探索研究”系列圖書(shū)，是旨在對(duì)幼兒深度學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)…
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伍新春，臧偉偉
本書(shū)按照教師全員開(kāi)展心理健康教育的理念，突出積極心理學(xué)關(guān)于培養(yǎng)積極心理品…
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王雁，朱楠
書(shū)是“當(dāng)代中國(guó)教育學(xué)術(shù)史叢書(shū)”之一，旨在通過(guò)學(xué)術(shù)史梳理，對(duì)七十年來(lái)國(guó)內(nèi)在…
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劉明波，錢(qián)捷，董海濤
本書(shū)論述了大學(xué)生心理健康的概念、特點(diǎn)和存在的問(wèn)題，討論了輔導(dǎo)員開(kāi)展大學(xué)生…
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托馬斯·S.波普科維茨，B.羅伯特·…
本書(shū)主要聚焦于美國(guó)學(xué)校教育改革中的政策制訂與政策踐行等方面的問(wèn)題，回應(yīng)的…
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歐璐莎
本書(shū)從影響實(shí)習(xí)教師社會(huì)化發(fā)展的內(nèi)因和外因兩個(gè)方面入手，首先在前人研究成果…
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