邵志豪，解慶福
《學(xué)術(shù)型中學(xué)建設(shè)的理論與實(shí)踐研究》從普通高中多樣化發(fā)展的時(shí)代背景出發(fā)，系…
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蘇圣奎
本書(shū)立足于推進(jìn)中學(xué)育人方式改革，針對(duì)當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)建模教學(xué)和課程的缺失問(wèn)題…
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楊虹，謝盈盈，雷世平，龔添妙
本書(shū)從理論構(gòu)建與實(shí)踐探索層面對(duì)高職院校治理現(xiàn)代化進(jìn)行系統(tǒng)研究，可為研究者…
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周愛(ài)民
搜索與優(yōu)化是人工智能領(lǐng)域里的一個(gè)基本研究方向。搜索是對(duì)一個(gè)問(wèn)題的求解過(guò)程…
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雷磊，楊婷婷
國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的過(guò)程中，法治的建構(gòu)、完善、創(chuàng)新與發(fā)展無(wú)疑構(gòu)…
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陳彩虹
本書(shū)從哲學(xué)、心理學(xué)和教育學(xué)的理論出發(fā)，論證了英語(yǔ)學(xué)科表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的實(shí)質(zhì)與內(nèi)…
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徐瑞仙
馬克思對(duì)資本的批判是分析現(xiàn)代社會(huì)問(wèn)題的邏輯起點(diǎn)，本書(shū)在批判社會(huì)保障中“西…
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游小云
在教育教學(xué)中，不應(yīng)該僅僅教知識(shí)，更應(yīng)該發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)，從“知識(shí)本位”走向“…
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黃慕雄
書(shū)稿是廣東第二師范學(xué)院副校長(zhǎng)黃慕雄教授的研究著作，主要針對(duì)人工智能教育發(fā)…
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曾躍林
《高校教師發(fā)展實(shí)務(wù)》以高校教師發(fā)展的“應(yīng)知”和“應(yīng)會(huì)”為著力點(diǎn)，注重高校…
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郝文武
《西部教育報(bào)告》是由西部十二個(gè)省份的教育學(xué)人組成的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，依托陜西師范…
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黃漫遠(yuǎn)
為仕有績(jī)，治學(xué)有聲，是中國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)人一直以來(lái)的追求。清朝末年，伴隨著書(shū)院…
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景安磊
《民辦高校分類管理風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和防范對(duì)策研究》以營(yíng)利性和非營(yíng)利性民辦高校分類…
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費(fèi)秀壯
成人高校，是成年人進(jìn)一步獲得深造的再學(xué)習(xí)場(chǎng)所，是終身教育的重要組成部分，…
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陳秀茹
本冊(cè)圖書(shū)針對(duì)家庭教育核心問(wèn)題——家庭教育中家長(zhǎng)自身教育觀念偏差和教育方法…
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陳志文
《基礎(chǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展：中學(xué)校長(zhǎng)訪談錄》以人物對(duì)話的形式，收錄了16位嘉賓…
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王博韜
本書(shū)對(duì)學(xué)前教育階段、小學(xué)階段、中學(xué)階段和大學(xué)階段人的身心發(fā)展規(guī)律、影響因…
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方旭，錢(qián)小龍
本書(shū)以非學(xué)科類K12在線教育治理為主線，以創(chuàng)新非學(xué)科類K12在線教育治理路徑和…
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陳秀茹
本冊(cè)圖書(shū)針對(duì)孩子在家庭教育中的典型問(wèn)題，從學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、…
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李成吾,馬菲
為記錄“重走辦學(xué)路”暑期社會(huì)實(shí)踐取得的豐碩成果，更好地傳承河南農(nóng)業(yè)大學(xué)辦…
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喬浩風(fēng)
本書(shū)內(nèi)容共分為五章。第一章是緒論部分，主要闡述了問(wèn)題提出的緣由、研究的方…
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《北京交通大學(xué)年鑒》編委會(huì)
《北京交通大學(xué)年鑒2020》是由北京交通大學(xué)年鑒編委會(huì)主持編撰的一部綜合性工…
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章熙春，李正
本書(shū)是華南理工大學(xué)深化課程思政改革成果之一，從華南理工大學(xué)首批校級(jí)課程思…
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李昌官
本書(shū)是臺(tái)州市教研室書(shū)記，臺(tái)州市特級(jí)教師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)李昌官書(shū)記經(jīng)過(guò)自己幾十年的…
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秦玉友
本書(shū)首先系統(tǒng)分析三種取向的編制標(biāo)準(zhǔn)，確定城鄉(xiāng)教師編制標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題，并提出我…
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田寶宏
《中教育：一位中學(xué)校長(zhǎng)的感悟》把代表了規(guī)律性、適當(dāng)性的“中”作為一個(gè)符號(hào)…
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王志強(qiáng)
本書(shū)通過(guò)對(duì)中美高校創(chuàng)客空間的比較研究尤其是美國(guó)教育創(chuàng)客空間的分析，指出了…
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周二勇
本書(shū)匯集了應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)的八個(gè)專題研究，包括產(chǎn)教融合、產(chǎn)業(yè)學(xué)院、專業(yè)建設(shè)…
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袁東敏,陳卓
本書(shū)從全省普通高校課堂教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)作品中，遴選出具有課程思…
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魏壯偉
本書(shū)通過(guò)文獻(xiàn)分析、專家訪談、理性分析和統(tǒng)計(jì)驗(yàn)證四種方法構(gòu)建了包含四個(gè)要素…
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全疆發(fā)
本書(shū)是北化附中的教師**的教育教研成果集，既是一種見(jiàn)證，也是教師注重自身?！?/p>
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