李敏，金德江
數(shù)字時(shí)代，學(xué)校如何基于自身功能定位，履行家庭教育指導(dǎo)職責(zé)？家長學(xué)校建設(shè)無…
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賈夢英著
全日制教育碩士學(xué)位是國家為提高基礎(chǔ)教育中教師整體專業(yè)素養(yǎng)而設(shè)立的專業(yè)學(xué)位…
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新西蘭，約翰·哈蒂，阿倫·漢密爾…
約翰·哈蒂所在的研究團(tuán)隊(duì)認(rèn)為，“可見的學(xué)習(xí)”研究最終的實(shí)踐呈現(xiàn)結(jié)果應(yīng)…
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陳鵬 李俊雅 唐振華 林瑞雙 編著
本書是對《2019年政府工作報(bào)告》中提出的高職擴(kuò)招專項(xiàng)行動的總結(jié)性報(bào)告。全書…
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王劫丹
本書基于三螺旋理論和創(chuàng)業(yè)知識溢出理論，在梳理英國創(chuàng)業(yè)型大學(xué)發(fā)展歷史脈絡(luò)與…
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鄭濤
本書闡述了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)行為真正發(fā)生的重要價(jià)值，提出并論述要使學(xué)生的學(xué)習(xí)行…
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陳蕾
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)施往往涉及跨專業(yè)、跨領(lǐng)域、跨院校的廣泛協(xié)作，既包括對校內(nèi)…
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王蒲生，趙自強(qiáng)
本書是國家自然科學(xué)基金專項(xiàng)項(xiàng)目研究成果，也是國家自然科學(xué)基金委員會實(shí)施科…
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陳霞 張濤 編著
《新時(shí)代培訓(xùn)師職業(yè)素養(yǎng)》是上海市教師教育學(xué)院在教師培訓(xùn)領(lǐng)域的階段性研究成…
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周菲
本書遵循科學(xué)的研究原則，采用混合研究方法，以社會學(xué)相關(guān)理論為觀照，詳細(xì)闡…
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唐麗
基于高職院校教育教學(xué)改革以及國家建設(shè)職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的背景，研究…
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朱璟、鄧曉蕾、胡志芬、廖慶文、魏旭林、張…
《孤獨(dú)癥兒童早期干預(yù)準(zhǔn)備行為訓(xùn)練指導(dǎo)》旨在講述如何幫助孤獨(dú)癥兒童建立準(zhǔn)備…
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吳寧寧
本書立足于推動高校思政課創(chuàng)新性發(fā)展的現(xiàn)實(shí)訴求，從傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)倫理…
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