我同時(shí)考上了清華和伯克利

　　當(dāng)今時(shí)代，中學(xué)生面臨的高考?jí)毫薮?。?duì)于他們而言，中學(xué)時(shí)代的“關(guān)鍵詞”似乎只有兩個(gè)——學(xué)習(xí)、高考。可是，就在這樣的環(huán)境下，卻有一群中學(xué)生，在學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同時(shí)，廣泛地參與社會(huì)活動(dòng)，津津有味地發(fā)展著自己的愛(ài)好。這多么令同齡人羨慕??！金一娜和她的同學(xué)們，就是這一群中學(xué)生里的代表人物。在一般學(xué)生看來(lái)是枯燥無(wú)比的校園生活中，金一娜和同學(xué)們充分展現(xiàn)出自己的古靈精怪，過(guò)得熱熱鬧鬧、開(kāi)開(kāi)心心：他們舉辦“腦殘杯”知識(shí)競(jìng)賽，自己印獎(jiǎng)狀、刻印章，鄭重其事地發(fā)給獲獎(jiǎng)?wù)撸凰麄兯奶帯疤诫U(xiǎn)”，結(jié)伴走遍校園的每一個(gè)角角落落；他們?cè)谡n上配合老師，不時(shí)插嘴，活躍課堂氣氛；他們自己做PPT幻燈片，在惡搞和自?shī)首詷?lè)的同時(shí)，增進(jìn)班級(jí)同學(xué)的感情和集體意識(shí)……這就是主流觀念里的“好學(xué)生”們的豐富多彩的生活，他們同樣刻苦學(xué)習(xí)，但他們學(xué)得巧妙，沒(méi)有陷入題海、沒(méi)有悲觀失望，他們的生活輕松、有趣。他們的歸宿良好：金一娜同時(shí)考上了美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校和清華大學(xué)，她的同學(xué)們也紛紛進(jìn)入清華、北大、同濟(jì)及香港科技大學(xué)等名牌學(xué)府深造。

　　金一娜，女，1991年12月出生，1998-2004年就讀于海淀區(qū)今典小學(xué)，2004-2007年就讀于三帆中學(xué)，2007-2010年就讀于北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)。2010年，她被美國(guó)加利福尼亞大學(xué)伯克利分校錄取，并在其后的高考中被清華大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)錄取，現(xiàn)就讀于伯克利。 金一娜品學(xué)兼優(yōu)，自小學(xué)至高中，學(xué)習(xí)成績(jī)始終在年級(jí)里名列前茅，曾獲得全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；她愛(ài)好廣泛，精于閱讀、勤于寫(xiě)作、練過(guò)跆拳道；她積極參與各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，曾在中國(guó)科技館做過(guò)志愿者，并曾代表學(xué)校去印度進(jìn)行文化交流。課的同時(shí)，為學(xué)生做心理咨詢、輔導(dǎo)，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴和好評(píng)。