中國現(xiàn)當代文學史綜合教程

　　本教程以細讀典型文本、培養(yǎng)學生對文學作品的審美能力、了解一個歷史時段的文學特征為教學本位，落實學生對文本的原典閱讀及精讀數(shù)量，強化學生解讀作品的能力，培養(yǎng)學生從事學術研究的意識，使學生具有自我持續(xù)發(fā)展的學術素質(zhì)與品格。真正在本體論上，將普通高師文學教學從知識傳授為教學本體轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)能力為教學本體；在方法論上，將教師講授法轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習法。 教程編寫特點：典型現(xiàn)象的方法，細讀的方法，知識性、文獻性、學術性、在場性、實踐性、可操作性相結(jié)合。

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