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在美國(guó)上小學(xué)

在美國(guó)上小學(xué)
作 者: 陳丁鴻
出版社: 廣西科學(xué)技術(shù)出版社
叢編項(xiàng): 無(wú)
版權(quán)說(shuō)明: 經(jīng)版權(quán)方授權(quán)連載試讀部分章節(jié),全本請(qǐng)購(gòu)買正版圖書(shū)

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  陪伴L(zhǎng)eo 這些年“東奔西跑”的小學(xué)生活,讓我和孩子一起深度接觸到了中美兩國(guó)不同的小學(xué)教育。兩國(guó)的教育體系和教學(xué)方法迥異,讓我體會(huì)出各中的可取之處,以及各自的不盡如人意之處。中國(guó)的小學(xué)教育側(cè)重系統(tǒng)地傳授基礎(chǔ)知識(shí);扎實(shí)地培養(yǎng)基本的學(xué)習(xí)技能,縝密地訓(xùn)練邏輯思維能力,以及應(yīng)對(duì)考試的各種方法。美國(guó)小學(xué)的教育則重在讓孩子擁有自立的能力與負(fù)責(zé)任的精神,培養(yǎng)孩子對(duì)于社會(huì)的適應(yīng)能力,幫助他們認(rèn)識(shí)自己,去適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)現(xiàn)實(shí)、適應(yīng)生活。中美的基礎(chǔ)教育,各有所長(zhǎng),互為鏡鑒,親歷其中的我,希望通過(guò)我的經(jīng)歷,讓正在為孩子教育選擇而困惑的家長(zhǎng)們得到一些啟發(fā)。

作者簡(jiǎn)介

  陳丁鴻,美國(guó)印第安納大學(xué)教育學(xué)院碩士。深圳衛(wèi)視《辣媽學(xué)院》辣媽團(tuán)成員、《父母堂》特邀兒童教育專家。搜狐自媒體人。曾供職于美國(guó)最大電信公司威瑞森,全球四大咨詢公司之一安永,以及微軟公司。 成為兩個(gè)孩子的母親之后,一直致力于家長(zhǎng)心理、親子關(guān)系以及兒童教育和發(fā)展相關(guān)領(lǐng)域的咨詢研究和投資。近年為受邀為《世界》《孩子》《母嬰雜志》等雜志,新浪、搜狐等雜志和網(wǎng)絡(luò)媒體撰稿。曾著有暢銷書(shū)《帶著孩子去旅行》。還曾受邀參加深圳衛(wèi)視《辣媽學(xué)院》、北京衛(wèi)視《媽媽聽(tīng)我說(shuō)》等節(jié)目錄制。
目錄
正文
1.美國(guó)小學(xué)的使命: 讓孩子具備會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)生活的能力(1)1.美國(guó)小學(xué)的使命: 讓孩子具備會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)生活的能力(2)
1.美國(guó)小學(xué)的使命: 讓孩子具備會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)生活的能力(3)1.美國(guó)小學(xué)的使命: 讓孩子具備會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)生活的能力(4)
1.美國(guó)小學(xué)的使命: 讓孩子具備會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)生活的能力(5)1.美國(guó)小學(xué)的使命: 讓孩子具備會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)生活的能力(6)
1.美國(guó)小學(xué)的使命: 讓孩子具備會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)生活的能力(7)2.學(xué)習(xí)和讀書(shū)是水乳交融的關(guān)系(1)
2.學(xué)習(xí)和讀書(shū)是水乳交融的關(guān)系(2)2.學(xué)習(xí)和讀書(shū)是水乳交融的關(guān)系(3)
2.學(xué)習(xí)和讀書(shū)是水乳交融的關(guān)系(4)2.學(xué)習(xí)和讀書(shū)是水乳交融的關(guān)系(5)
2.學(xué)習(xí)和讀書(shū)是水乳交融的關(guān)系(6)2.學(xué)習(xí)和讀書(shū)是水乳交融的關(guān)系(7)
2.學(xué)習(xí)和讀書(shū)是水乳交融的關(guān)系(8)2.學(xué)習(xí)和讀書(shū)是水乳交融的關(guān)系(9)
2.學(xué)習(xí)和讀書(shū)是水乳交融的關(guān)系(10)2.學(xué)習(xí)和讀書(shū)是水乳交融的關(guān)系(11)
2.學(xué)習(xí)和讀書(shū)是水乳交融的關(guān)系(12)3.藝術(shù)熏陶貫穿所有教育中(1)
3.藝術(shù)熏陶貫穿所有教育中(2)3.藝術(shù)熏陶貫穿所有教育中(3)
3.藝術(shù)熏陶貫穿所有教育中(4)3.藝術(shù)熏陶貫穿所有教育中(5)

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