英才煉成記

作　者：	張麗雪
出版社：	朝華出版社
叢編項(xiàng)：	無
版權(quán)說明：	經(jīng)版權(quán)方授權(quán)連載試讀部分章節(jié)，全本請購買正版圖書

內(nèi)容簡介

　　世界著名教育大師蘇霍姆林斯基曾說，教育的任務(wù)在于為每一顆年輕的心都找到一把金鑰匙。張麗雪相信，她能為自己的學(xué)生找到這把金鑰匙。正是懷著這種信念，多年來，她一直默默地為每個學(xué)生尋找各式各樣的金鑰匙。張麗雪深信，每個學(xué)生都有成功的潛質(zhì)，在她的引導(dǎo)下，學(xué)生們紛紛考入理想的學(xué)府，走上英才之路。

作者簡介

　　張麗雪，北京西藏中學(xué)語文骨干教師，北京市優(yōu)秀教師，國家教育學(xué)會某課題組實(shí)驗(yàn)教師。翻譯過《麥加菲美國學(xué)生美德讀本》、世界名著《卡爾·威特的教育》，主編全國成人高考語文專用教材，在國家級刊物發(fā)表文章二十余篇，有數(shù)篇論文獲得全國“班主任”杯、民族教育研究二等獎。她從教12年，擔(dān)任高中班主任9年。以貼近時代的教育理念、真誠無私的教育行動，贏得了學(xué)生的敬愛。她所帶過的學(xué)生有多人考入全國重點(diǎn)大學(xué)。她曾先后獲得“北京市教育援藏先進(jìn)個人”、“全國教育援藏先進(jìn)個人”的榮謄稱號。

正文

內(nèi)容簡介	作者簡介
名家名言	英才誕生記
早設(shè)計(jì)更成功(1)	早設(shè)計(jì)更成功(2)
早設(shè)計(jì)更成功(3)	早設(shè)計(jì)更成功(4)
早設(shè)計(jì)更成功(5)	因材設(shè)計(jì)(1)
因材設(shè)計(jì)(2)	因材設(shè)計(jì)(3)
因材設(shè)計(jì)(4)	因材設(shè)計(jì)(5)
因材設(shè)計(jì)(6)	夢圓“北大清華”(1)
夢圓“北大清華”(2)	夢圓“北大清華”(3)
夢圓“北大清華”(4)	夢圓“北大清華”(5)
夢圓“北大清華”(6)	夢圓“北大清華”(7)
英才心理篇	信心成就優(yōu)秀(1)
信心成就優(yōu)秀(2)	信心成就優(yōu)秀(3)
信心成就優(yōu)秀(4)	信心成就優(yōu)秀(5)
小挫折與大意志(1)	小挫折與大意志(2)
小挫折與大意志(3)	小挫折與大意志(4)
小挫折與大意志(5)	小挫折與大意志(6)
好心態(tài)貴在及時調(diào)整(1)	好心態(tài)貴在及時調(diào)整(2)
好心態(tài)貴在及時調(diào)整(3)	好心態(tài)貴在及時調(diào)整(4)
好心態(tài)貴在及時調(diào)整(5)	考試真的很平常(1)
考試真的很平常(2)	考試真的很平常(3)
英才潛質(zhì)篇	英才就從個性中來(1)
英才就從個性中來(2)	英才就從個性中來(3)
英才就從個性中來(4)	英才就從個性中來(5)
英才就從個性中來(6)	英才就從個性中來(7)
張揚(yáng)個性的青春(1)	張揚(yáng)個性的青春(2)
張揚(yáng)個性的青春(3)	張揚(yáng)個性的青春(4)
張揚(yáng)個性的青春(5)	張揚(yáng)個性的青春(6)
張揚(yáng)個性的青春(7)	別讓潛能悄悄溜走(1)
別讓潛能悄悄溜走(2)