教出樂(lè)觀的孩子

　　雖然自己還沒(méi)有體會(huì)到為人父母的幸福與艱辛，但是在編輯《教出樂(lè)觀的孩子》的過(guò)程中，跟隨作者一個(gè)又一個(gè)案例故事，感受到了父母與子女間的微妙關(guān)系。《教出樂(lè)觀的孩子》中說(shuō)，本身悲觀的父母會(huì)培養(yǎng)出同樣具有悲觀氣質(zhì)的孩子，于是立刻聯(lián)想到自己以及自己的父母，發(fā)現(xiàn)自己和父母還真是有很多相像的而不易被發(fā)現(xiàn)的內(nèi)在性格。希望天下所有的父母都能通過(guò)閱讀這本書(shū)找到自己樂(lè)觀或悲觀的因素，從而更好地培養(yǎng)你們的孩子。

　　馬丁·塞利格曼（Martin E.P. Seligman），美國(guó)心理學(xué)家，“積極心理學(xué)之父”，認(rèn)知療法的主要倡導(dǎo)者之一。1998年，以最高票數(shù)當(dāng)選美國(guó)心理協(xié)會(huì)（APA）主席。曾獲美國(guó)心理協(xié)會(huì)的兩個(gè)大獎(jiǎng)——威廉姆斯獎(jiǎng)和詹姆斯卡特爾獎(jiǎng)。從“習(xí)得性無(wú)助”的研究中走出來(lái)，不再只關(guān)注人性黑暗、脆弱與痛苦的一面。發(fā)出了“積極心理學(xué)”的召喚——幫助普通人增加幸福感。對(duì)人格與動(dòng)機(jī)的研究成果，包括20余本書(shū)以及200余篇文章，被譯成多種語(yǔ)言，暢銷(xiāo)全球。其中，最著名的有《真實(shí)的幸?！贰痘畛鲎顦?lè)觀的自己》《認(rèn)識(shí)自己，接納自己》《教出樂(lè)觀的孩子》等。《紐約時(shí)報(bào)》《時(shí)代周刊》《新聞周刊》等眾多流行雜志曾對(duì)其多次報(bào)道。