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舍得用,孩子成大器

舍得用,孩子成大器
作 者: 楊學強
出版社: 青島出版社
叢編項:
版權說明: 經版權方授權連載試讀部分章節(jié),全本請購買正版圖書

內容簡介

  一名美國富翁因過分溺愛女兒,讓其坐在直升機副駕駛的位置,結果女兒調皮,踢壞了駕駛系統(tǒng)導致飛機墜毀;上海的一位留學生因為媽媽不答應給他錢,在機場把來接他的母親連捅9刀;高中生為買蘋果手機賣腎;江蘇一位14歲女孩當街對自己父親拳打腳踢……作為父母,我們愛孩子勝過一切,希望他們在我們的全面保護中健康成長,而這真的是最好的愛嗎?我們身邊很多家長對孩子極其溺愛,富二代、攀比、無責任感、不懂得感恩的孩子越來越多。這本書針對這一社會現實,給家長警示,并且告訴他們正確教育孩子的方法就是——舍得。作者從七章來告知家長“舍得”的好處和實踐方法:一、舍得用,讓孩子學會生活;二、舍得用,孩子的情商高;三、舍得用,孩子才懂得感恩;四、舍得用,孩子的責任感強;五、舍得用,孩子的社交能力強;六、舍得用,培養(yǎng)孩子的勇敢精神;七、舍得用,孩子的幸福指數高。本書輔以大量生動、貼切的事例加以說明,可讀性強,更為直觀的讓我們從具體事件中獲得正確的教育方法。

作者簡介

  楊學強,筆名林越 ,知名教育專家,親子類欄目專欄作家,從事教育工作近20年,出版過多部親子類暢銷書。代表作有:《父母應該對孩子說的100句話》《父母不該對孩子說的100句話》(中國商業(yè)出版社)、《決定高中生命運的36種心態(tài)》(國家行政學院出版社)、《與孩子溝通就這么簡單》(金城出版社)、《讓教育更輕松》(湖北教育出版社)、《每個孩子都是第一名》(九州出版社)、《愛孩子就讓他做自己》(中國紡織出版社)、《父母這樣做 孩子更優(yōu)秀》(北京工業(yè)大學出版社)等。
目錄
正文
《舍得用,孩子成大器》挫折教育,孩子成才的捷徑(1)《舍得用,孩子成大器》挫折教育,孩子成才的捷徑(2)
《舍得用,孩子成大器》挫折教育,孩子成才的捷徑(3)《舍得用,孩子成大器》“無為”教育,激發(fā)孩子的學習興趣(1)
《舍得用,孩子成大器》“無為”教育,激發(fā)孩子的學習興趣(2)《舍得用,孩子成大器》請孩子幫忙,事小好處多(1)
《舍得用,孩子成大器》請孩子幫忙,事小好處多(2)《舍得用,孩子成大器》請孩子幫忙,事小好處多(3)
《舍得用,孩子成大器》用則進,不用則廢(1)《舍得用,孩子成大器》用則進,不用則廢(2)
《舍得用,孩子成大器》把愛藏心底,孩子吃苦早獨立(1)《舍得用,孩子成大器》把愛藏心底,孩子吃苦早獨立(2)
《舍得用,孩子成大器》勞力更要勞心,讓孩子在生活中學會思考(1)《舍得用,孩子成大器》勞力更要勞心,讓孩子在生活中學會思考(2)
《舍得用,孩子成大器》抑制幫孩子的沖動,此時“無情”勝有情(1)《舍得用,孩子成大器》抑制幫孩子的沖動,此時“無情”勝有情(2)
《舍得用,孩子成大器》抑制幫孩子的沖動,此時“無情”勝有情(3)《舍得用,孩子成大器》設定合理目標,激發(fā)孩子內在潛能(1)
《舍得用,孩子成大器》設定合理目標,激發(fā)孩子內在潛能(2)《舍得用,孩子成大器》設定合理目標,激發(fā)孩子內在潛能(3)
《舍得用,孩子成大器》“去把手弄臟”,讓孩子懂得流汗的價值(1)《舍得用,孩子成大器》“去把手弄臟”,讓孩子懂得流汗的價值(2)
《舍得用,孩子成大器》父母學會“示弱”,孩子更“強大”(1)《舍得用,孩子成大器》父母學會“示弱”,孩子更“強大”(2)
《舍得用,孩子成大器》父母學會“示弱”,孩子更“強大”(3)《舍得用,孩子成大器》培養(yǎng)自我管理的能力,改掉孩子懶散壞毛?。?)
《舍得用,孩子成大器》培養(yǎng)自我管理的能力,改掉孩子懶散壞毛?。?)《舍得用,孩子成大器》養(yǎng)成獨立思考的習慣,比獲得知識更重要(1)
《舍得用,孩子成大器》養(yǎng)成獨立思考的習慣,比獲得知識更重要(2)《舍得用,孩子成大器》養(yǎng)成獨立思考的習慣,比獲得知識更重要(3)
《舍得用,孩子成大器》不做魚缸里的魚,讓孩子接受真實的世界(1)《舍得用,孩子成大器》不做魚缸里的魚,讓孩子接受真實的世界(3)
《舍得用,孩子成大器》不做魚缸里的魚,讓孩子接受真實的世界(3)《舍得用,孩子成大器》不做魚缸里的魚,讓孩子接受真實的世界(4)
《舍得用,孩子成大器》放手不放縱,讓孩子學會獨立(1)《舍得用,孩子成大器》放手不放縱,讓孩子學會獨立(2)
《舍得用,孩子成大器》讓孩子贏得起,更要輸得起(1)《舍得用,孩子成大器》讓孩子贏得起,更要輸得起(2)
《舍得用,孩子成大器》讓孩子贏得起,更要輸得起(3)《舍得用,孩子成大器》讓孩子贏得起,更要輸得起(4)
《舍得用,孩子成大器》吃苦等于吃補,給孩子的精神補鈣(1)《舍得用,孩子成大器》吃苦等于吃補,給孩子的精神補鈣(2)
《舍得用,孩子成大器》吃苦等于吃補,給孩子的精神補鈣(3)《舍得用,孩子成大器》吃苦等于吃補,給孩子的精神補鈣(4)
《舍得用,孩子成大器》改變自己,幫助孩子樹立自信(1)《舍得用,孩子成大器》改變自己,幫助孩子樹立自信(2)
《舍得用,孩子成大器》改變自己,幫助孩子樹立自信(3)《舍得用,孩子成大器》強制不如疏導,幫助孩子正確表達情緒(1)
《舍得用,孩子成大器》強制不如疏導,幫助孩子正確表達情緒(2)《舍得用,孩子成大器》強制不如疏導,幫助孩子正確表達情緒(3)
《舍得用,孩子成大器》哭≠給,不要被孩子的情緒綁架(1)《舍得用,孩子成大器》哭≠給,不要被孩子的情緒綁架(2)
《舍得用,孩子成大器》嚴格要求,培養(yǎng)孩子自制力(1)《舍得用,孩子成大器》嚴格要求,培養(yǎng)孩子自制力(2)
《舍得用,孩子成大器》嚴格要求,培養(yǎng)孩子自制力(3)《舍得用,孩子成大器》嚴格要求,培養(yǎng)孩子自制力(4)
《舍得用,孩子成大器》嚴格要求,培養(yǎng)孩子自制力(5)《舍得用,孩子成大器》坦白講出你的愛,讓孩子不再自私(1)
《舍得用,孩子成大器》坦白講出你的愛,讓孩子不再自私(2)《舍得用,孩子成大器》孩子嫌貧愛富,父母應該自?。?)
《舍得用,孩子成大器》孩子嫌貧愛富,父母應該自?。?)《舍得用,孩子成大器》孩子嫌貧愛富,父母應該自?。?)
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