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高效演講

高效演講
作 者: 尼克斯(Nix, S.) 邁爾斯(Meyers, P.)
出版社:
叢編項(xiàng):
版權(quán)說明: 經(jīng)版權(quán)方授權(quán)連載試讀部分章節(jié),全本請購買正版圖書

內(nèi)容簡介

《高效演講》一書底稿為連續(xù)三任美國總統(tǒng)克林頓、小布什、奧巴馬的私房演講訓(xùn)練教程,美國雀巢公司營銷副總裁多琳·伊達(dá)、美國思科公司副總裁伊馮·勒魯和美國住房與城市發(fā)展部前主任喬·科萬等政商界精英人士對(duì)《高效演講》一書也都做出高度評(píng)價(jià)。自出版以來,一直雄踞紐約時(shí)報(bào)、亞馬遜網(wǎng)站非虛構(gòu)類排行榜Top10!很多人可能還在擔(dān)憂要如何在會(huì)議室對(duì)同事、客戶講話,對(duì)著大禮堂幾百人面紅耳赤、滿頭大汗,緊張到手腳顫抖、站在舞臺(tái)中央發(fā)不出一聲來。如此場合,一語不慎,極有可能全盤皆輸!《高效演講》作者在咨詢實(shí)踐中,總結(jié)出了演講中普遍適用的原則和方法,同時(shí),科學(xué)解釋了當(dāng)眾講話緊張的原因,并揭示出演講的真諦,即與聽眾分享。在分享精神下,緊張感會(huì)自然退去。再輔以恰當(dāng)方法和技巧,對(duì)演講內(nèi)容、風(fēng)格和狀態(tài)進(jìn)行調(diào)整,就能打動(dòng)聽眾,實(shí)現(xiàn)演講的目的。當(dāng)今社會(huì),演講已成為每個(gè)人都無法逃避的課程。通過《高效演講》一書,你將學(xué)到高效演講領(lǐng)域最前沿的研究成果。只要運(yùn)用得當(dāng),每個(gè)人都能高效演講,讓成功的可能性無限增大。

作者簡介

  彼得·邁爾斯(Peter Meyers),斯坦福大學(xué)溝通力與領(lǐng)導(dǎo)力講座教授,美國Stand&Deliver咨詢集團(tuán)創(chuàng)始人兼董事長。他也曾被美國伊莎蘭學(xué)院及瑞士洛桑國際管理發(fā)展學(xué)院聘請到校任教。他在斯坦福大學(xué)開設(shè)的溝通力與領(lǐng)導(dǎo)力課程,連續(xù)八年被評(píng)為最受學(xué)生歡迎的公開課。Stand&Deliver集團(tuán)已成立二十余年,主要服務(wù)于美國政要、全球500強(qiáng)公司高管,以及世界各國領(lǐng)導(dǎo)人,為他們的演講和溝通提供一對(duì)一的特別培訓(xùn)和指導(dǎo)。尚恩·尼克斯(Shann Nix),屢獲殊榮的新聞?dòng)浾?、小說家和劇作家,曾是美國知名廣播電臺(tái)談話類節(jié)目的主持人,晚間聽眾達(dá)百萬。目前她居住在英國威爾士。
目錄
正文
人人都可以高效溝通(1)人人都可以高效溝通(2)
人人都可以高效溝通(3)人人都可以高效溝通(4)
人人都可以高效溝通(5)人人都可以高效溝通(6)
人人都可以高效溝通(7)高效溝通的要求(1)
高效溝通的要求(2)如何實(shí)現(xiàn)高效溝通
從現(xiàn)在開始(1)從現(xiàn)在開始(2)
從現(xiàn)在開始(3)我們對(duì)你承諾
演講內(nèi)容演講內(nèi)容·精心準(zhǔn)備
結(jié)果:帶著目標(biāo)去演講(1)結(jié)果:帶著目標(biāo)去演講(2)
結(jié)果:帶著目標(biāo)去演講(3)關(guān)聯(lián)性:從聽眾出發(fā)去準(zhǔn)備
要點(diǎn):清晰有力傳達(dá)重點(diǎn)綜合考慮:規(guī)劃統(tǒng)籌列出大綱
演講內(nèi)容·巧設(shè)結(jié)構(gòu)坡道:巧妙開場,一句話引起聽眾最大興趣(1)
坡道:巧妙開場,一句話引起聽眾最大興趣(2)坡道:巧妙開場,一句話引起聽眾最大興趣(3)
坡道:巧妙開場,一句話引起聽眾最大興趣(4)路線圖:耐心引導(dǎo),帶聽眾了解演講流程
發(fā)現(xiàn):循序漸進(jìn),刺激聽眾主動(dòng)發(fā)現(xiàn)演講要點(diǎn)(1)發(fā)現(xiàn):循序漸進(jìn),刺激聽眾主動(dòng)發(fā)現(xiàn)演講要點(diǎn)(2)
總結(jié):強(qiáng)化重點(diǎn),加深印象(1)注意:切忌以問答環(huán)節(jié)結(jié)束
甜點(diǎn):完美收尾,讓聽眾記住你的演講(1)甜點(diǎn):完美收尾,讓聽眾記住你的演講(2)
整合:根據(jù)不同場合調(diào)整演講結(jié)構(gòu)綜合考慮:通過練習(xí)檢驗(yàn)結(jié)構(gòu)是否合理(1)
綜合考慮:通過練習(xí)檢驗(yàn)結(jié)構(gòu)是否合理(2)綜合考慮:通過練習(xí)檢驗(yàn)結(jié)構(gòu)是否合理(3)
演講內(nèi)容·善用技巧故事:用起伏的情節(jié)吸引聽眾(1)
故事:用起伏的情節(jié)吸引聽眾(2)比喻:用鮮活的形象打動(dòng)聽眾(1)
比喻:用鮮活的形象打動(dòng)聽眾(2)語言生動(dòng):恰當(dāng)措辭讓每句話更有力量(1)
語言生動(dòng):恰當(dāng)措辭讓每句話更有力量(2)語言生動(dòng):恰當(dāng)措辭讓每句話更有力量(3)
重復(fù):強(qiáng)化你最想讓聽眾感知的內(nèi)容(1)重復(fù):強(qiáng)化你最想讓聽眾感知的內(nèi)容(2)
問答環(huán)節(jié):在互動(dòng)中將聽眾拉在自己的立場(1)問答環(huán)節(jié):在互動(dòng)中將聽眾拉在自己的立場(2)
問答環(huán)節(jié):在互動(dòng)中將聽眾拉在自己的立場(3)問答環(huán)節(jié):在互動(dòng)中將聽眾拉在自己的立場(4)
問答環(huán)節(jié):在互動(dòng)中將聽眾拉在自己的立場(5)

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