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男孩不該走的路

男孩不該走的路
作 者: (美)丹·金德倫
出版社: 金城出版社
叢編項(xiàng):
版權(quán)說明: 經(jīng)版權(quán)方授權(quán)連載試讀部分章節(jié),全本請(qǐng)購買正版圖書

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  男孩們被有系統(tǒng)地帶離內(nèi)在情感和心理,帶離的力量有兩個(gè),一是成人,一是來自同伴的“殘酷文化”,在這樣的文化中,男孩子很少受到鼓勵(lì),少有機(jī)會(huì)發(fā)展出熱情、敏感與溫暖等特質(zhì),也難以獲得健全的心智成長(zhǎng)!本書通過動(dòng)人心弦的案例協(xié)助那些深愛男孩的父母、老師及其他人,穿透晦暗的表面,直探男孩的內(nèi)心,并教導(dǎo)他們男孩一生受益的人生哲學(xué)。本書連續(xù)76個(gè)月名列《紐約時(shí)報(bào)》暢銷書排行榜親子教育類第一名!本書被臺(tái)灣地區(qū)教育部指定為中小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)必讀書,被亞洲兒童與青少年發(fā)展研究中心推薦為必讀書!著名教育家、美國教師聯(lián)合會(huì)主席亞當(dāng)•厄班斯基曾將本書贈(zèng)送給中國前教育部長(zhǎng)周濟(jì)和日本前外相田中真紀(jì)子!

作者簡(jiǎn)介

  丹·金德倫(Dan Kindlon) 心理學(xué)博士,任職于哈佛大學(xué),教授兒童心理學(xué)與行為研究。金德倫是一位男孩與家庭心理治療的資深研究者,并一直擔(dān)任美國多所學(xué)校的學(xué)生心理咨詢顧問。 麥克·湯普森(Michael Thompson) 杰出的兒童與家庭心理學(xué)家,專職從事男孩發(fā)展問題的研究與講學(xué),并在全美各地推動(dòng)由父母、老師以及學(xué)生一同參與的問題解決小組。他是全美多所學(xué)校的心理咨詢顧問。
目錄
正文
第一章:不該走的路(1) 第一章:不該走的路(2)
第一章:不該走的路(3) 第二章:在早期教育中的掙扎(1)
第二章:在早期教育中的掙扎(2) 第二章:在早期教育中的掙扎(3)
第二章:在早期教育中的掙扎(4) 第二章:在早期教育中的掙扎(5)
第二章:在早期教育中的掙扎(6) 第三章:斯巴達(dá)式教育的代價(jià)(1)
第三章:斯巴達(dá)式教育的代價(jià)(2) 第三章:斯巴達(dá)式教育的代價(jià)(3)
第三章:斯巴達(dá)式教育的代價(jià)(4) 第四章:男孩間的殘酷文化(1)
第四章:男孩間的殘酷文化(2) 第四章:男孩間的殘酷文化(3)
第四章:男孩間的殘酷文化(4) 第五章:父與子(1)
第五章:父與子(2) 第五章:父與子(3)
第五章:父與子(4) 第五章:父與子(5)
第六章:母與子(1) 第六章:母與子(2)
第六章:母與子(3) 第六章:母與子(4)
第六章:母與子(5) 第七章:在孤獨(dú)的城堡中(1)
第七章:在孤獨(dú)的城堡中(2) 第七章:在孤獨(dú)的城堡中(3)
第七章:在孤獨(dú)的城堡中(4) 第八章:男孩與沮喪的對(duì)抗(1)
第八章:男孩與沮喪的對(duì)抗(2) 第九章:與女孩們(1)
第九章:與女孩們(2) 第九章:與女孩們(3)
第九章:與女孩們(4) 第九章:與女孩們(5)
第十章:以憤怒當(dāng)作鎧甲(1) 第十章:以憤怒當(dāng)作鎧甲(2)
第十章:以憤怒當(dāng)作鎧甲(3) 第十章:以憤怒當(dāng)作鎧甲(4)
第十章:以憤怒當(dāng)作鎧甲(5) 第十一章:男孩的需要(1)
第十一章:男孩的需要(2) 第十一章:男孩的需要(3)
第十一章:男孩的需要(4) 第十一章:男孩的需要(5)

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