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卡爾-威特教育全書

卡爾-威特教育全書
作 者: (德)老卡爾·威特
出版社: 當(dāng)代世界出版社
叢編項:
版權(quán)說明: 經(jīng)版權(quán)方授權(quán)連載試讀部分章節(jié),全本請購買正版圖書

內(nèi)容簡介

  老卡爾·威特是19世紀德國哈勒洛赫小村的一名牧師,傾心于對兒子的早期教育和智力開發(fā),主張“對孩子的教育應(yīng)始于最佳時機”和“應(yīng)該讓興趣引領(lǐng)孩子的學(xué)習(xí)”,其教育理念在兒子小卡爾·威特身上獲得了巨大的成功,獲得了國王的賞識,其教育方法在后世獲得重視從而流傳至今。《卡爾·威特教育全書》是卡爾·威特父子所著教育經(jīng)典的合集。上篇是老卡爾·威特對自己教育成功經(jīng)驗的總結(jié),下篇是小卡爾·威特對父親教育方法的回憶與總結(jié),兩部分互為補充,各有所長,相信讀者讀后,一定能從其中總結(jié)出提升自己育兒效果的方法。愿每個孩子都有健康快樂的童年!并發(fā)揮自己的優(yōu)勢,改善自己的劣勢。這本書其實是關(guān)于如何最大程度地發(fā)揮你的優(yōu)勢的專業(yè)指導(dǎo),能幫助你在未來的人生中充滿自信。

作者簡介

  卡爾·威特,1800年7月出生于哈勒洛赫小村,是19世紀德國的一個著名的天才。他八九歲時就能自由運用德語、法語、意大利語、拉丁語、英語和希臘語這六國語言;并且通曉動物學(xué)、植物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué),尤其擅長數(shù)學(xué);9歲考入萊比錫大學(xué);10歲進入哥廷根大學(xué);13歲出版了《三角術(shù)》一書;年僅14歲就被授予哲學(xué)博士學(xué)位;16歲獲得法學(xué)博士學(xué)位,并被任命為柏林大學(xué)的法學(xué)教授;23歲他發(fā)表《但丁的誤解》一書,成為研究但丁的權(quán)威。與那些過早失去后勁的神童們不同,卡爾·威特一生都在德國的著名大學(xué)里授學(xué),在有口皆碑的贊揚聲中一直講到1883年逝世為止。
目錄
正文
目 錄(1)目 錄(2)
目 錄(3)目 錄(4)
目 錄(5)目 錄(6)
目 錄(7)序言/讓孩子健康快樂地成長(1)
序言/讓孩子健康快樂地成長(2)擁有一位身心健康的妻子(1)
擁有一位身心健康的妻子(2)不要讓妻子在妊娠期與寵物為伴(1)
不要讓妻子在妊娠期與寵物為伴(2)在孕期和妻子共同感受孩子的存在(1)
在孕期和妻子共同感受孩子的存在(2)在孕期和妻子共同感受孩子的存在(3)
兩種天才觀小卡爾并非天資聰慧(1)
小卡爾并非天資聰慧(2)教育孩子不能強逼,亦不可放任(1)
教育孩子不能強逼,亦不可放任(2)充分挖掘孩子的潛能
孩子的潛能遵循遞減法則教育從孩子出生那天就開始(1)
教育從孩子出生那天就開始(2)合理規(guī)劃孩子的膳食(1)
合理規(guī)劃孩子的膳食(2)合理規(guī)劃孩子的膳食(3)
合理規(guī)劃孩子的膳食(4)讓孩子的身心都健健康康地發(fā)展(1)
讓孩子的身心都健健康康地發(fā)展(2)越早開發(fā)孩子的五官越好(1)
越早開發(fā)孩子的五官越好(2)越早開發(fā)孩子的五官越好(3)
對孩子的語言教育越早越好(1)對孩子的語言教育越早越好(2)
對孩子的語言教育越早越好(3)一切以培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力和創(chuàng)造力為目的
從游戲中喚起孩子的興趣如何教孩子學(xué)外語(1)
如何教孩子學(xué)外語(2)如何教孩子學(xué)外語(3)
何時教孩子寫字培養(yǎng)孩子多方面的興趣
在大自然中培養(yǎng)孩子的興趣(1)在大自然中培養(yǎng)孩子的興趣(2)
填鴨式的教育要不得要認真對待孩子的提問(1)
要認真對待孩子的提問(2)如何教孩子學(xué)數(shù)學(xué)
學(xué)習(xí)用功不會損害神經(jīng)在親身體驗中培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)熱情
“玩”出智慧(1)“玩”出智慧(2)

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