注冊(cè) | 登錄讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!
讀書(shū)網(wǎng)-DuShu.com
當(dāng)前位置: 首頁(yè)在線(xiàn)閱讀親子少兒管一輩子的教育

管一輩子的教育

管一輩子的教育
作 者: 林格
出版社: 清華大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 無(wú)
版權(quán)說(shuō)明: 經(jīng)版權(quán)方授權(quán)連載試讀部分章節(jié),全本請(qǐng)購(gòu)買(mǎi)正版圖書(shū)

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  家長(zhǎng)和老師肩負(fù)一個(gè)重大的責(zé)任與使命,那就是,應(yīng)當(dāng)從根本上去引導(dǎo)孩子自主、快樂(lè)成長(zhǎng),從而徹底解放家長(zhǎng)和教師,讓教育回歸心靈深處?!豆伯a(chǎn)黨宣言》中概括的“個(gè)人的自由發(fā)展是人類(lèi)自由發(fā)展的前提”是非常深刻的,天性為命,人性為道,教育者唯一要做的事情是無(wú)條件保護(hù)甚至捍衛(wèi)孩子的主動(dòng)性和自由發(fā)展,而不是想方設(shè)法控制它。本書(shū)正是從遵循孩子的成長(zhǎng)規(guī)律出發(fā),從學(xué)習(xí)能力、才能、才華、習(xí)慣、安全等幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)切入,為廣大教育者提供一個(gè)教育支持系統(tǒng)一本通。

作者簡(jiǎn)介

  林格,著名學(xué)者,當(dāng)代中國(guó)具有影響力的教育專(zhuān)家之一?,F(xiàn)任中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)專(zhuān)家委員會(huì)副主任、研究員,中國(guó)青少年研究中心特聘研究員,中國(guó)家庭教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事,全國(guó)養(yǎng)成教育總課題組組長(zhǎng),國(guó)家圖書(shū)館教育家論壇、深圳市民文化大講堂、中央電視臺(tái)、北京電視臺(tái)、鳳凰衛(wèi)視《一虎一席談》欄目、遼寧教育電視臺(tái)、安徽電視臺(tái)主講嘉賓。長(zhǎng)期擔(dān)任國(guó)務(wù)院直屬研究機(jī)構(gòu)課題負(fù)責(zé)人,堅(jiān)持用腳做學(xué)問(wèn),足跡踏遍全國(guó)一千多個(gè)縣,被同行譽(yù)為京城教育界的“五少”之一,出版有《教育是一種大智慧》(2008年最暢銷(xiāo)教師用書(shū)十強(qiáng))、《決定孩子命運(yùn)的12個(gè)習(xí)慣》(2007-2008年度全國(guó)教育類(lèi)暢銷(xiāo)書(shū)前十名)、《教育,就是培養(yǎng)習(xí)慣》(2008-2009年度全國(guó)十大家庭教育圖書(shū)獎(jiǎng))、《教育是沒(méi)有用的——回歸教育本質(zhì)》等有影響力的教育專(zhuān)著。
目錄
正文
目錄(1)目錄(2)
PERFACE導(dǎo)讀(1)PERFACE導(dǎo)讀(2)
PERFACE導(dǎo)讀(3)怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)(1)
怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)(2)怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)(3)
怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)(4)怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)(5)
怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)(6)怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)(7)
怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)(8)怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)(9)
怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)(10)怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)(11)
怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)(12)怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)(13)
怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)(14)怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)(15)
怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)(16)怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)(17)
怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)(18)怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)(19)
怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)(20)怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)(21)
怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)(22)怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣(1)
怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣(2)怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣(3)
怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣(4)怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣(5)
怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣(6)怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣(7)
怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣(8)怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣(9)
怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣(10)怎樣誘發(fā)孩子的求知欲(1)
怎樣誘發(fā)孩子的求知欲(2)怎樣誘發(fā)孩子的求知欲(3)
怎樣誘發(fā)孩子的求知欲(4)怎樣誘發(fā)孩子的求知欲(5)
怎樣誘發(fā)孩子的求知欲(6)怎樣誘發(fā)孩子的求知欲(7)
怎樣誘發(fā)孩子的求知欲(8)怎樣誘發(fā)孩子的求知欲(9)
怎樣誘發(fā)孩子的求知欲(10)怎樣誘發(fā)孩子的求知欲(11)
怎樣誘發(fā)孩子的求知欲(12)怎樣誘發(fā)孩子的求知欲(13)
怎樣誘發(fā)孩子的求知欲(14)怎樣誘發(fā)孩子的求知欲(15)
怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能(1)怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能(2)
怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能(3)怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能(4)
怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能(5)怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能(6)
怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能(7)怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能(8)
怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能(9)怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能(10)
怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(1)怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(2)
怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(3)怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(4)
怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(5)怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(6)
怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(7)怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(8)
怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(9)怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(10)
怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(11)怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(12)
怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(13)怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(14)
怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(15)怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(16)

讀書(shū)推薦

掃描二維碼
Copyright ? 讀書(shū)網(wǎng) ranfinancial.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號(hào) 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號(hào)