做最好的校長：中小學學校管理實務

　　本書以30余年學校管理和教學研究經(jīng)驗為基礎，以科學發(fā)展觀為指導，探索學校領導治教的規(guī)律與方法策略，材料翔實，論述精辟，體系嚴整，尤其是綜合運用了領導學、管理學、教育學、心理學等交叉學科領域最新的研究成果，以新穎獨特的角度比較全面地總結了當代中小學的治教管理經(jīng)驗，為學校領導提高管理水平和領導素質(zhì)提供了很好的指導。

　　吳恒山，當代著名教育專家，遼寧沈陽人，1962年畢業(yè)于遼寧師范大學。曾任中學校長、大連教育學院干訓部主任和黨支部書記、大連市教育學會理事、大連市教育管理研究會副理事長、大連市教育科學學術委員會委員、中國管理科學研究院客座教授。吳恒山致力于學校管理科學研究30多年來，發(fā)表教育論文100余篇，其他著作還有《學校領導者成功之道》、《學校領導者素質(zhì)修煉》等，其著作大多被諸多省市作為教育管理者培訓教材。所獲榮譽20世紀80年代，在大連市實驗中學任校長期間，主持了省市重點科研項目“情知教學”實驗，于1987年被國家評為教育實驗一等獎。90年代之后，在教育學院領導干訓工作成績顯著，曾被大連市人民政府授予大連市勞動模范稱號。專著《學校領導藝術》，獲得全國教育圖書優(yōu)秀著作一等獎。專著《當代校長的使命》被中國教育學會評為“2009影響教師成長百部優(yōu)秀教育論著”之一。